Jaume Puyalto Rosell

Proposta didàctica amb APPS Dd : 1.1, 1.2, 1.4, 1.7 i 2.2 IF :  2 NOM:  Incident crític ciberassetjament Nivell educatiu:  Cicle superior Arees curricular: Medi i Català. Competencies bàsiques en que centraré la proposta:  Àmbit linguístic  Competència 7. Aplicar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement propi Àmbit de coneixement del Medi Competència 1. Plantejar-se preguntes sobre el medi, utilitzar estratègies de cerca de dades i analitzar resultats per trobar respostes. Competència 2. Interpretar el present a partir de l’anàlisi dels canvis i continuïtats al llarg del temps, per comprendre la societat en què vivim. Àmbit artistic Competència 5. Emprar elements bàsics del llenguatge visual amb tècniques i eines artístiques per expressar-se i comunicar-se. Competència 9. Dissenyar i realitzar projectes i produccions artístiques multidisciplinàries. Àmbit digital Competència 2. Utilitzar les funcions bàsiques

Dd : 3. 1  IF :  2 i 3 NOM:  Vídeo- Fonaments de la comunicació audiovisual Descripció: aquest  és un vídeo enregistrat per il·lustrar com les tecnologies digitals s'estan convertint en un recurs de gran  rellevància  per la  col·laboració  entre diversos docents. Reflexió:  La nostra intenció fent aquest  vídeo  va ser representar com els mestres podem utilitzar els dispositius  electrònics  per ajudar-nos els uns als altres. Justament aquesta  competència , la de  col·laborar  via tecnologies digitals, és el primer descriptor de la dimensió tres de les  competències  digitals docents que proposa la generalitat.

Dd :  4.1  i 4.2 IF : 3 NOM: Incident crític ciberassetjament. Descripció: En aquesta evidència s'hi troba la pràctica corresponent a l'incident crític de l'assignatura. Aquest incident gira al voltant del ciberassetjament i requereix dissenyar una petita proposta d'actuació. Reflexió: Aquesta evidència fa referència al primer i segon descriptor de la competència digital docent número quatre. El primer descriptor fa referència a la protecció dels drets fonamentals a l'honor, la intimitat i la mateixa imatge en l'ús de les tecnologies digitals. Aquest dret es veuen atacats en casos de ciberassetjament com el que tractem a la pràctica i per aquest motiu lliguem el descriptor amb l'evidència. Pel que fa al segon descriptor (l'ús responsable, segur i fiable de les tecnologies digitals) succeeix quelcom semblant que amb l'anterior. En el cas que se'ns planteja precisament hi ha una manca d'un ús d'aquestes característiques. Q